RedacciónLa provincia de Tucumán dio inicio al Congreso “La Transformación de la Escuela Secundaria en Tucumán”, un evento formativo que se lleva a cabo durante los días 20 y 21 de octubre. La apertura oficial tuvo lugar en el Teatro Mercedes Sosa y las actividades continúan desplegándose en tres sedes simultáneas: el Centro de Innovación CIIDEPT, el Liceo Remedios de Escalada de San Martín y la Escuela de Comercio N° 1.
Organizado por la Dirección de Nivel Secundario del Ministerio de Educación de Tucumán con el acompañamiento de UNICEF Argentina, el congreso reúne a más de 1.400 acreditados en un espacio de encuentro y reflexión colectiva orientado a visibilizar y socializar experiencias sistematizadas que surgen de los procesos de mejora escolar, poniendo especial atención en aquellas prácticas que evidencian aprendizajes significativos en los estudiantes.
La apertura institucional estuvo encabezada por la ministra de Educación, Susana Montaldo, junto al director de Educación de Nivel Secundario de la Nación, Manuel María Bianchi; la directora de Educación Secundaria de Tucumán, Rosa Casares; y la oficial de Educación de UNICEF, Cecilia Litichever.
Asimismo, acompañó la jornada el secretario de Participación Ciudadana del Ministerio de Seguridad, José Farhat. La representación del sistema educativo provincial fue amplia y diversa; es así que se hizo presente la secretaria de Estado de Educación, Gabriela Gallardo, y el subsecretario de Asistencia Legal y Técnica, Facundo Juez Pérez, directores de nivel, subdirectores y autoridades del Servicio de Asistencia Social Escolar (SASE), del Gabinete Pedagógico Interdisciplinario (GPI), del Departamento de Mediación Escolar, de la Junta de Clasificación de Educación Secundaria y del Centro de Innovación CIIDEPT.
Acompañaron también supervisores, equipos técnicos del Ministerio de Educación, directores, vicedirectores escolares, asesores pedagógicos, docentes, estudiantes, familias y miembros de la comunidad educativa. Además, se sumaron secretarios y directores de Educación de los municipios de la provincia, autoridades gremiales, representantes de universidades estatales y privadas, de organismos y fundaciones, e integrantes del Colegio de Pedagogos.
Para abordar integralmente la innovación en el nivel secundario, las jornadas de trabajo se estructuraron en torno a cinco ejes temáticos fundamentales: "Enseñanza y Aprendizaje",
Acompañamiento a las Trayectorias Escolares", "Escuela Secundaria y Familia", "Escuela Secundaria y Trabajo", y "Desarrollo Profesional de los Equipos de Gestión y de los Docentes".
Durante el acto de apertura, la ministra de Educación, Susana Montaldo, se refirió al compromiso asumido desde el inicio de la gestión provincial para renovar la enseñanza media y brindar una formación integral a los jóvenes: "Estamos muy contentos porque desde el inicio de la gestión asumimos un compromiso con la transformación de la escuela secundaria, que es un compromiso con los jóvenes de tratar que su paso por el secundario realmente los ayude, que los docentes podamos acompañarlos en ese proceso y que no solo sea un crecimiento desde el punto de vista cognitivo, sino también un acompañamiento en su vida emocional, aprender la resolución de conflictos con sus pares y también formarlos como ciudadanos, que puedan armar proyectos y compartir con otros".
A su vez, la titular de la cartera educativa destacó el trabajo mancomunado con los organismos de gestión nacional e internacional que respaldan este proyecto pedagógico: "Un agradecimiento tanto a UNICEF como a la Nación porque vienen acompañando este proceso. UNICEF desde el 2018 ya tenía algunos acuerdos y empezamos a trabajar con algunas escuelas, y hoy tenemos más de 100 escuelas en las que participan, ayudándonos a establecer nuevas formas de trabajo".
Por su parte, la directora de Educación Secundaria de Tucumán, Rosa Casares, brindó detalles sobre las metas pedagógicas de las jornadas y el protagonismo de las instituciones: "El objetivo es visibilizar las buenas prácticas de transformación de la escuela secundaria que se vienen realizando de modo paulatino en el marco de la obligatoriedad de la educación secundaria".
Asimismo, Casares subrayó las expectativas puestas en las dinámicas participativas con los jóvenes y las familias: "Es un desafío sumamente importante como Ministerio y Dirección de Educación Secundaria. Esperamos con muchas expectativas la participación de nuestros estudiantes en una mesa de diálogo en donde serán protagonistas justamente poniendo en juego sus intereses, sus preocupaciones y sus proyectos, y también la participación activa de familias que realizarán mesas de diálogo y talleres".
En sintonía con las palabras de la ministra, la oficial de Educación de UNICEF, Cecilia Litichever, valoró el camino recorrido y la importancia de sumar a toda la comunidad educativa en el debate: "Estamos apoyando la realización de este congreso, que es el congreso de transformación de la escuela secundaria acá en la provincia de Tucumán.
Desde UNICEF venimos apoyando desde el 2018 con las escuelas secundarias mediadas por tecnologías y PLaNEA, todo el proceso de transformación que hoy alcanza a todo el nivel secundario. Este congreso es una muestra más de ese camino que está haciendo la provincia para transformar la educación secundaria, incorporando las voces de diferentes actores como son las familias, los chicos y los docentes".
El congreso dio un rol central al testimonio directo de quienes habitan cotidianamente las instituciones escolares. Al reflexionar sobre la importancia de generar estos espacios de encuentro para el colectivo docente, la profesora Yanina Carreño, representante de la SRTIC N° 5 de Villa Belgrano, expresó: "Me parece una instancia superimportante porque acá nosotros también, como docentes, podemos ver cómo lo que hacemos día a día para los chicos y en el aula vemos reflejos y vemos los proyectos concretados".
En la misma línea, Carreño remarcó el valor del diálogo fluido entre educadores y estudiantes: "Esta instancia de intercambio también es buena para ellos porque así podemos realmente escuchar sus voces, porque muchas veces solo podemos entender cuando los vemos delante nuestro".
Por último, los estudiantes también compartieron sus vivencias y entusiasmo al ser convocados activamente por el Ministerio de Educación. Antué Quintana, alumna de 5° año de la Escuela Secundaria El Cadillal, celebró la oportunidad de debatir colectivamente: "La verdad es que me parece completamente espectacular que nos den la oportunidad desde el ministerio a los chicos de poder debatir y dar nuestra opinión sobre las problemáticas que hay en las escuelas". Igualmente, la estudiante manifestó su emoción por formar parte de esta jornada histórica para la provincia: "Para mí, el estar acá es hermoso, es una gran oportunidad. Me siento muy emocionada también de que haya podido participar de esto".
