El encuentro fue presidido por la ministra de Educación, Susana Montaldo; la oficial de Educación por UNICEF Argentina, Cecilia Litichever; la secretaria de Estado de Educación, Gabriela Gallardo; la legisladora provincial, Carolina Vargas Aignasse; y la directora de Educación Secundaria, Rosa Casares. Además, estuvo la directora de la institución anfitriona, Verónica Lar, supervisores de zona, directores, asesores pedagógicos, docentes y equipos técnicos.
El Proyecto LEP pone especial énfasis en los alumnos de primer año que requieren un acompañamiento intensivo para avanzar en su alfabetización. La estrategia institucional se desarrolla a través de cuatro etapas fundamentadas: Diagnóstico inicial, secuencias de aceleración, monitoreo constante y evaluación final.
Durante la jornada, delegaciones de estudiantes y docentes de once escuelas secundarias recibieron sus ejemplares: Escuela Secundaria Blas Parera, Escuela Secundaria Mariano Moreno, Escuela Secundaria Bernabé Aráoz, Escuela Secundaria Banda del Río Salí, Escuela Media de los Gutiérrez, Escuela Media de Alderetes, Escuela Secundaria República del Perú, Escuela Secundaria Emilio Castelar, Escuela Secundaria Congreso de Tucumán, Escuela Secundaria Barrio San Ramón y Escuela Secundaria Arroyo y Pinedo.
El cierre del evento estuvo engalanado por la presentación del grupo "Tucucuentos Solidarios", quienes compartieron relatos y composiciones poéticas con los alumnos presentes, promoviendo el encuentro con la literatura.
Durante el acto, la ministra Susana Montaldo subrayó la importancia de garantizar el acceso al libro impreso para afianzar el pensamiento crítico y la imaginación en los jóvenes. "Estamos haciendo esta distribución de libros porque capacitamos para que los chicos trabajen con tecnología y, simultáneamente, para que lean libros en papel, hagan anotaciones, subrayen y no pierdan esa lectura reflexiva que es parte de la formación integral". Asimismo, destacó que la iniciativa acompaña las metas del Plan de Alfabetización provincial y nacional para mejorar de forma sostenida los aprendizajes.
Por su parte, Cecilia Litichever, representante de UNICEF, explicó que el programa centra su atención en el ingreso al nivel secundario. "Buscamos fortalecer las capacidades de lectura y escritura a través de la entrega de materiales pedagógicos, la capacitación a docentes y un componente constante de evaluación y monitoreo para acompañar las necesidades de los estudiantes".
En tanto, la directora de la Escuela Blas Parera, Verónica Lar, valoró el impacto de la entrega. "Toda ocasión en que el estudiante se ve beneficiado representa un impulso muy positivo para su ánimo y para sus familias. Estos libros fortalecen de manera concreta la lectoescritura de nuestros alumnos de primer año".